राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 की सिफारिशों के अनुसार, राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) ने आधारभूत स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना (एनसीएफ-एफएस) 2022 और स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना (एनसीएफ-एसई) 2023 जारी किया है। इन पाठ्यक्रम संरचनाओं से स्तरवार और विषयवार पाठ्यचर्या लक्ष्यों, दक्षताओं, अधिगम परिणामों, पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण विधियों और मूल्यांकन के लिए आधार मिलते हैं।

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना विकसित करने के लिए, राष्ट्रीय संचालन समिति का गठन किया गया था, जिसने राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के शिक्षकों, अभिभावकों, छात्रों, शैक्षणिक संस्थानों, नव-साक्षर और निरक्षर व्यक्तियों, विषय विशेषज्ञों, विद्वानों, आंगनवाड़ी कर्मियों आदि सहित विभिन्न हितधारकों से राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना के लिए सुझाव प्राप्त करने के लिए जमीनी स्तर से ऊपर की ओर दृष्टिकोण अपनाया। इसके लिए आमने-सामने और डिजिटल माध्यमों से व्यापक जन परामर्श प्रक्रिया आयोजित की गई। इस प्रक्रिया को राष्ट्रीय स्तर पर नागरिक-केंद्रित मोबाइल ऐप सर्वेक्षण के माध्यम से छात्रों और अभिभावकों सहित 13 लाख से अधिक इच्छुक नागरिकों और राज्य स्तर पर मोबाइल ऐप सर्वेक्षण के माध्यम से 1.5 लाख से अधिक शिक्षकों, अभिभावकों, छात्रों और शिक्षाविदों की भागीदारी से लाभ हुआ।

32 राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों में 1550 से अधिक जिला स्तरीय परामर्श आयोजित किए गए। 35 संस्थागत समूहों, विश्वविद्यालयों और नागरिक समाज समूहों के साथ आयोजित 12 परामर्शों में भाग लेने वाले 8000 हितधारकों से भी सुझाव प्राप्त हुए। राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के गठित फोकस समूहों (जिनमें कुल मिलाकर 4000 से अधिक विशेषज्ञ शामिल थे) द्वारा 25 विशिष्ट प्रासंगिक विषयों पर 600 से अधिक स्थिति पत्र और एनसीईआरटी द्वारा गठित 175 से अधिक सदस्यों वाले विशेषज्ञ समूहों के 25 राष्ट्रीय फोकस समूहों के पत्र प्राप्त हुए। इन सुझावों का विश्लेषण किया गया और प्रासंगिक सुझावों को राष्ट्रीय स्वास्थ्य सेवा प्रमाणपत्रों (एनसीएफ) में शामिल किया गया। इन सुझावों को ध्यान में रखते हुए, एनसीएफ-एफएस 20 अक्टूबर, 2022 को और एनसीएफ-एसई 23 अगस्त, 2023 को जारी किया गया।

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना (एनसीएफ) के अनुपालन में, एनसीईआरटी ने राष्ट्रीय पाठ्यक्रम एवं शिक्षण-अधिगम सामग्री समिति (एनएसटीसी) का गठन किया है। इस समिति के अंतर्गत, सभी विषयों और कक्षाओं के लिए 13 पाठ्यक्रम क्षेत्र समूह (सीएजी) और पाठ्यपुस्तक विकास दल (टीडीटी) गठित किए गए हैं। एनएसटीसी को पाठ्यपुस्तकों सहित शिक्षण-अधिगम सामग्री के विकास का कार्य सौंपा गया है। एनसीईआरटी ने पाठ्यपुस्तकों सहित नई शिक्षण-अधिगम सामग्री में राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना (एनसीएफ) के परिप्रेक्ष्य में कार्यान्वयन की निगरानी के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना निरीक्षण समिति भी गठित की है। एनएसटीसी, एनओसी और सीएजी में विद्वान, विषय विशेषज्ञ, प्रसिद्ध खिलाड़ी, कलाकार, शिक्षक प्रशिक्षक, एनसीईआरटी के संकाय सदस्य, एससीईआरटी के अधिकारी आदि शामिल हैं। टीडीटी में विद्वान, विषय विशेषज्ञ, शिक्षक, शिक्षक प्रशिक्षक, एनसीईआरटी के संकाय सदस्य, एससीईआरटी के संकाय सदस्य आदि शामिल हैं। एनएसटीसी के सहयोग से, एनसीईआरटी ने कक्षा 1-9 के लिए नया पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें तथा बालवाटिका 1, 2 और 3 के लिए जादुई पिटारा और ई-जादुई पिटारा नामक शिक्षण संसाधनों का संग्रह प्रकाशित किया है।

पाठ्यक्रम के लक्ष्यों, दक्षताओं और अधिगम परिणामों की विस्तृत रूपरेखा तैयार करके पाठ्यपुस्तकों और अधिगम सामग्री सहित नई शिक्षण-अधिगम सामग्री विकसित की जाती है। इन मसौदों की कई दौर की अकादमिक, शिक्षणशास्त्रीय, भाषाई और संवेदनशीलता समीक्षा की जाती है। समीक्षा प्रक्रिया में अकादमिक सटीकता, आयु-उपयुक्तता, समावेशिता, संवैधानिक मूल्य, लैंगिक संवेदनशीलता, सांस्कृतिक और भाषाई प्रासंगिकता, शिक्षण संबंधी उपयुक्तता और एनईपी 2020, एनसीएफ-एफएस 2022 और एनसीएफ-एसई 2023 के साथ संरेखण की जांच की जाती है। एनसीएफ-एसई के अनुवर्ती स्वरूप, अधिगम परिणाम दस्तावेज़ और जनादेश दस्तावेज़ विकसित किए गए, जिन्होंने एनसीएफ-एफएस और एनसीएफ-एसई के साथ-साथ नए पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों के विकास के लिए दिशानिर्देश के रूप में कार्य किया।

एनसीईआरटी हर साल पाठ्यपुस्तकों का पुनर्मुद्रण करते समय, छात्रों, शिक्षकों और अन्य हितधारकों से प्राप्त प्रासंगिक प्रतिक्रियाओं के आधार पर, संरचनात्मक परिवर्तन किए बिना, पाठ्यपुस्तकों को अद्यतन करता है। इसके लिए, आवश्यकता पड़ने पर, एनसीईआरटी बदलावों को अंतिम रूप देने के लिए विशेषज्ञों को भी आमंत्रित करता है।

यह जानकारी शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी ने आज लोकसभा में लिखित जवाब में दी।

***

पीके/केसी/एके/एसवी