ભારતની સાક્ષરતામાં છલાંગ: પૂર્ણ સાક્ષરતાનો માર્ગ નક્કી કરવો

સાક્ષરતા રાષ્ટ્રીય વિકાસનો પાયો છે. શૈક્ષણિક પ્રગતિના સૂચક હોવા ઉપરાંત, તે વ્યક્તિઓને તકો મેળવવા, અર્થતંત્રમાં ભાગ લેવા અને સમાજમાં અર્થપૂર્ણ રીતે જોડાવા માટે સક્ષમ બનાવે છે. યુનેસ્કો સાક્ષરતાને મૂળભૂત માનવ અધિકાર તરીકે અને સમાનતા, ન્યાય, સમાવેશ અને કાયદાના શાસન માટે આદર પ્રાપ્ત કરવા માટે એક મહત્વપૂર્ણ પ્રેરક તરીકે ઓળખે છે. ભારતે છેલ્લા આઠ દાયકામાં તેના સાક્ષરતા દરમાં સુધારો કરવામાં નોંધપાત્ર પ્રગતિ કરી છે. 1947માં, દેશનો એકંદર સાક્ષરતા દર માત્ર 14% હતો, જ્યારે સ્ત્રી સાક્ષરતા 8% પર નોંધપાત્ર રીતે ઓછી હતી. ભારતે સાક્ષરતા સુધારવા અને તેની શિક્ષણ પ્રણાલીને મજબૂત બનાવવા માટે વર્ષોથી ઘણી પહેલ કરી છે. સરકારે તમામ સ્તરે શિક્ષણમાં સુધારો કરવા અને કુશળ, અનુકૂલનશીલ અને ભવિષ્ય માટે તૈયાર કાર્યબળ વિકસાવવા માટે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (NEP) 2020 રજૂ કરી.

સાક્ષરતા અને શિક્ષણમાં પ્રગતિનું માપન

1951થી ભારતનો સાક્ષરતા દર નોંધપાત્ર પ્રગતિ કરી છે, જે 1951માં 18.32% થી વધીને 2011માં 74.04% થયો છે. પુરુષ સાક્ષરતા 27.15% થી વધીને 82.14% થઈ છે, જ્યારે સ્ત્રી સાક્ષરતા 8.86% થી નોંધપાત્ર રીતે વધીને 65.46% થઈ છે .

શહેરી સાક્ષરતા દર 1951માં 34.59% થી વધીને 2011માં 84.1% થયો, જ્યારે ગ્રામીણ સાક્ષરતા દર 12.10% થી વધીને 67.8% થયો. 2001 થી 2011ની વચ્ચે, ગ્રામીણ મહિલાઓમાં સાક્ષરતા દર 26% વધ્યો, જે ગ્રામીણ પુરુષોમાં 10% હતો; આ સ્ત્રી સાક્ષરતામાં નોંધપાત્ર સુધારો દર્શાવે છે.

પીરિયોડિક લેબર ફોર્સ સર્વે (PLFS) 2025 મુજબ, શહેરી વિસ્તારોમાં 7 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના લોકો માટે સાક્ષરતા દર 89% અને 5 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના લોકો માટે 88% સુધી પહોંચ્યો છે. 7 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના શહેરી રહેવાસીઓમાં, પુરુષો માટે સાક્ષરતા દર 93.1% અને સ્ત્રીઓ માટે 84.8% સુધી પહોંચ્યો છે. ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં, 7 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના લોકોમાં સાક્ષરતા દર 77.4% અને 5 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના લોકો માટે 76.4% હતો. 7 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના ગ્રામીણ વસ્તીમાં, પુરુષો માટે સાક્ષરતા દર 84.8% અને સ્ત્રીઓ માટે 70.3% હતો. આ સર્વેક્ષણ મુજબ દેશનો એકંદર સાક્ષરતા દર 81.1% છે.

સાક્ષરતા વૃદ્ધિને પૂરક બનાવવા માટે, સરકારે શાળામાં નોંધણી, જાળવણી અને પ્રગતિ સુધારવા માટે પણ પગલાં લીધાં છે. 2014-15 થી કુલ નોંધણી ગુણોત્તર (GER), સંક્રમણ અને જાળવણી દરમાં નોંધપાત્ર સુધારો જોવા મળ્યો છે. UDISE+ રિપોર્ટ (2025-26) અનુસાર:

• શાળા નોંધણી: 24.72 કરોડથી વધુ વિદ્યાર્થીઓ શાળાઓમાં નોંધાયેલા હતા.
• કુલ નોંધણી ગુણોત્તર (GER): પાયાના તબક્કામાં 42.8%, તૈયારીના તબક્કામાં 91.7%, મધ્યમ તબક્કામાં 89.6% અને માધ્યમિક તબક્કામાં 71.7% હતો.
• પ્રારંભિક તબક્કામાં ડ્રોપઆઉટ દર 1.8%, મધ્યમ તબક્કામાં 3.6% અને માધ્યમિક તબક્કામાં 7.0% હતો.
• ફાઉન્ડેશનલ માટે રીટેન્શન રેટ 98.5%, પ્રિપેરેટરી માટે 91.1%, મિડલ માટે 83.7% અને સેકન્ડરી સ્ટેજ માટે 51.9% હતો.
• સંક્રમણ દરમાં સુધારો થયો, જેમાં ફાઉન્ડેશનલથી પ્રિપેરેટરી તબક્કામાં 99.2%, પ્રિપેરેટરીથી મિડલ તબક્કામાં 93.8% અને મિડલથી સેકન્ડરી તબક્કામાં 88.3% પ્રગતિ થઈ.

છેલ્લા દાયકામાં ઉચ્ચ શિક્ષણમાં ભાગીદારી નોંધપાત્ર રીતે વધી છે:

183. 2014-15 માં નોંધણી 3.42 કરોડથી વધીને 2023-24માં 4.5 કરોડ થઈ ગઈ છે.
183. આ સમયગાળા દરમિયાન, GER (ગ્રોસ એનરોલમેન્ટ રેશિયો) 23.7% થી વધીને 30% થયો છે.
183. ઉચ્ચ શિક્ષણમાંથી સ્નાતક થનારા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા 2014-15માં 88.28 લાખથી વધીને 2023-24માં 1.09 કરોડથી વધુ થઈ ગઈ છે.

મહિલા ભાગીદારીમાં વધારો, તેમજ SC, ST અને અન્ય વંચિત જૂથોનો સમાવેશ, સુગમતા અને સમાનતામાં સુધારો દર્શાવે છે. આ ઉચ્ચ શિક્ષણની પહોંચમાં સતત સુધારો દર્શાવે છે, જે 2035 સુધીમાં 50% ઉચ્ચ શિક્ષણ GER હાંસલ કરવાના NEP 2020 ના લક્ષ્યને પૂર્ણ કરવામાં મદદ કરે છે.

સાક્ષરતા વધારવા માટે મુખ્ય સરકારી પહેલો

ભારતનો સાક્ષરતા પ્રત્યેનો અભિગમ મૂળભૂત વાંચન અને ગણિતથી લઈને ઝડપથી બદલાતા અર્થતંત્ર અને સમાજમાં ભાગ લેવા માટે જરૂરી વ્યાપક ક્ષમતાઓ સુધી વિકસિત થયો છે. NEP 2020 ને અનુરૂપ, સરકારે ULLAS અને NIPUN Bharat જેવી પહેલો રજૂ કરી છે જેથી ઍક્સેસનો વિસ્તાર કરી શકાય, શિક્ષણ પરિણામોને મજબૂત બનાવી શકાય, સમાવેશને પ્રોત્સાહન આપી શકાય અને આજીવન શિક્ષણને ટેકો આપી શકાય.

ULLAS (સમાજમાં બધા માટે આજીવન શિક્ષણની સમજ)

ULLAS - નવ ભારત સાક્ષરતા કાર્યક્રમ: ઉલ્લાસ, અથવા ન્યુ ઇન્ડિયા સાક્ષરતા કાર્યક્રમ (NILP) , એક કેન્દ્રિય પ્રાયોજિત પહેલ છે. તે NEP 2020 સાથે સુસંગત છે. તે 15 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના પુખ્ત વયના લોકોને સશક્તિકરણ કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જેઓ ઔપચારિક શાળાકીય શિક્ષણ ચૂકી ગયા છે. આ કાર્યક્રમ કાર્યાત્મક સાક્ષરતા, સંખ્યાત્મકતા, મહત્વપૂર્ણ જીવન કૌશલ્ય અને આજીવન શીખવાની તકો પ્રદાન કરે છે. આ લક્ષ્ય જૂથના સામાજિક એકીકરણને પ્રોત્સાહન આપે છે અને રાષ્ટ્રીય વિકાસમાં તેમના યોગદાનને પ્રોત્સાહન આપે છે .

ઉલ્લાસનું વિઝન 'જન જન સાક્ષરતા' છે, જે સાક્ષરતા દ્વારા દરેક વ્યક્તિને સશક્ત બનાવે છે. તે 'કર્તવ્ય બોધ' (કર્તવ્ય) ની ભાવનાને અનુસરે છે. તે સાર્વત્રિક સાક્ષરતા પ્રાપ્ત કરવા માટે સ્વયંસેવા અને જનભાગીદારી , અથવા સમુદાય ભાગીદારીને પ્રોત્સાહન આપે છે.

ULLAS એક હાઇબ્રિડ લર્નિંગ અભિગમ અપનાવે છે. iOS અને Android પ્લેટફોર્મ પર ઉપલબ્ધ ULLAS એપમાં 27 ભાષાઓમાં શિક્ષણ-શિક્ષણ સામગ્રી છે. આ યોજના હેઠળ, જિલ્લા અથવા બ્લોક-સ્તરના સર્વેયરો દ્વારા શીખનારાઓ અને સ્વયંસેવકોને ઓળખવામાં આવે છે. તેમાં શાળાના શિક્ષકો, નાગરિક સમાજ કાર્યકરો, આશા કાર્યકરો અને આંગણવાડી કાર્યકરોનો સમાવેશ થઈ શકે છે. સર્વેયરો બિન-સાક્ષર વ્યક્તિઓ અને સંભવિત સ્વયંસેવક શિક્ષકોને ઓળખવા માટે ઘરે-ઘરે જઈને સર્વેક્ષણ કરે છે. આગળના તબક્કામાં, શીખનારાઓને ULLAS એપ પર નોંધણી કરાવવામાં વિદ્યાર્થીઓને ટેકો આપવા અને માર્ગદર્શન આપવા માટે સ્વૈચ્છિક શિક્ષક સાથે જોડવામાં આવે છે. તાલીમ, ઓરિએન્ટેશન અને વર્કશોપ રૂબરૂ અને ઓનલાઈન મોડ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે. શીખનારાઓ શીખવાની સામગ્રીનો ઉપયોગ કરે છે અને પાયાની સાક્ષરતા અને સંખ્યાત્મક કુશળતા વિકસાવે છે. ત્યારબાદ તેઓ ફાઉન્ડેશનલ સાક્ષરતા અને સંખ્યાત્મક મૂલ્યાંકન કસોટી (FLNAT) માટે હાજર થાય છે, ત્યારબાદ મૂલ્યાંકન અને પ્રમાણપત્ર આપવામાં આવે છે.

ULLASની પ્રગતિ અને અસર: આ યોજનાનો ઉદ્દેશ્ય 2022-27 દરમિયાન ₹1,037.90 કરોડના નાણાકીય ખર્ચ સાથે 5 કરોડ શીખનારાઓને આવરી લેવાનો છે. ULLAS પાસે લગભગ 4.03 કરોડ નોંધાયેલા શીખનારાઓ અને 52.20 લાખથી વધુ સ્વયંસેવકો છે. આજ સુધીમાં, 3.3 કરોડથી વધુ શીખનારાઓએ FLNAT માં ભાગ લીધો છે.

દસ (10) રાજ્યો/કેન્દ્રશાસિત પ્રદેશોએ પોતાને સંપૂર્ણ સાક્ષર જાહેર કર્યા છે. આમાં લદ્દાખ, મિઝોરમ, ગોવા, ત્રિપુરા, હિમાચલ પ્રદેશ, ચંદીગઢ, આંદામાન અને નિકોબાર ટાપુઓ, સિક્કિમ, ઉત્તરાખંડ અને જમ્મુ-કાશ્મીરનો સમાવેશ થાય છે. ULLAS સમુદાય ભાગીદારી દ્વારા પુખ્ત સાક્ષરતાનો વિસ્તાર કરી રહ્યું છે, લાખો શીખનારાઓ સુધી પહોંચી રહ્યું છે જ્યારે ભારતના સાર્વત્રિક સાક્ષરતાના ધ્યેયને આગળ ધપાવી રહ્યું છે.

NIPUN ભારત: (સમજણ અને અંકશાસ્ત્ર સાથે વાંચનમાં નિપુણતા માટે રાષ્ટ્રીય પહેલ)

સમગ્ર શિક્ષાના નેજા હેઠળ શરૂ કરાયેલ, આ પહેલ પ્રારંભિક શિક્ષણને મજબૂત બનાવવા અને સતત શૈક્ષણિક વિકાસને ટેકો આપવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તે 2026-27 સુધીમાં સાર્વત્રિક પાયાની સાક્ષરતા અને ગણિત પ્રાપ્ત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, જેથી ખાતરી કરી શકાય કે દરેક બાળક બીજા ધોરણ સુધીમાં પાયાની કુશળતા પ્રાપ્ત કરે. આ મિશન 3 થી 8 વર્ષની વયના પાયાના તબક્કા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

વધુમાં, સરકારે શાળાઓમાં નોંધણી વધારવા અને જાળવણી સુધારવા માટે ઘણી પહેલો હાથ ધરી છે. મુખ્ય પહેલોમાં સમગ્ર શિક્ષા, પીએમ શ્રી (પ્રધાનમંત્રી સ્કૂલ્સ ફોર રાઇઝિંગ ઇન્ડિયા), પીએમ ઇ-વિદ્યા અને પીએમ પોષણ (પ્રધાનમંત્રી પોષણ શક્તિ નિર્માણ)નો સમાવેશ થાય છે.

• સમગ્ર શિક્ષા શાળાની અસરકારકતા વધારવા અને શિક્ષણ પરિણામો સુધારવા માટે શાળાકીય શિક્ષણ માટે સમાન તકો સુનિશ્ચિત કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. આ યોજના શિક્ષણ પર ટકાઉ વિકાસ ધ્યેય 4 (SDG-4) સાથે સુસંગત છે. તે ત્રણ ભૂતપૂર્વ યોજનાઓ - સર્વ શિક્ષા અભિયાન (SSA), રાષ્ટ્રીય માધ્યમિક શિક્ષા અભિયાન (RMSA) અને શિક્ષક શિક્ષણ (TE) ને સમાવીને રજૂ કરવામાં આવી હતી. આ યોજના પાયાના શિક્ષણ, શિક્ષક વિકાસ અને વ્યાવસાયિક એકીકરણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને સમાન, સમાવિષ્ટ અને ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપે છે.
• પ્રધાનમંત્રી સ્કૂલ્સ ફોર રાઇઝિંગ ઇન્ડિયા (PM SHRI) દેશભરમાં 14,500 થી વધુ અનુકરણીય શાળાઓને મજબૂત બનાવવાનો પ્રયાસ કરે છે. આ યોજના વિવિધ પૃષ્ઠભૂમિ, બહુભાષી જરૂરિયાતો અને વિવિધ શૈક્ષણિક ક્ષમતાઓને સંબોધતા સમાન, સમાવિષ્ટ અને આનંદદાયક શિક્ષણ વાતાવરણને પ્રોત્સાહન આપીને વિદ્યાર્થીઓના સર્વાંગી અને સુગ્રથિત વિકાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
• પીએમ ઈ-વિદ્યા એ એક વ્યાપક પહેલ છે જે ડિજિટલ, ઓનલાઈન અને ઓન-એર શિક્ષણ સંબંધિત વિવિધ પ્રયાસોને એકસાથે લાવે છે જેથી શિક્ષણની બહુ-મોડ ઍક્સેસ મળી શકે. આ પહેલથી દેશભરના લગભગ 25 કરોડ શાળાએ જતા બાળકોને લાભ થવાની અપેક્ષા છે.
• પીએમ પોષણ એક કેન્દ્રિય પ્રાયોજિત યોજના છે જે 10.36 લાખ સરકારી અને સરકારી સહાયિત શાળાઓમાં બાલ વાટિકા અને ધોરણ 1થી 8માં નોંધાયેલા 11.20 કરોડ વિદ્યાર્થીઓને શાળાના તમામ દિવસોમાં એક ગરમ રાંધેલું ભોજન પૂરું પાડે છે. આ યોજનાનો ઉદ્દેશ્ય પોષણ સહાય પૂરી પાડવાનો અને વિદ્યાર્થીઓમાં વધુ શાળા ભાગીદારીને પ્રોત્સાહન આપવાનો છે.

સાથે મળીને, આ પહેલો એક સક્ષમ વાતાવરણ બનાવે છે જે નોંધણી, જાળવણી અને શીખવાના પરિણામોને વધારે છે. તેઓ વય જૂથો અને શીખવાના તબક્કાઓમાં સાક્ષરતાને પણ સંબોધિત કરે છે, પાયાના શિક્ષણ, પુખ્ત સાક્ષરતા અને આજીવન શિક્ષણને મજબૂત બનાવે છે.

વિકસિત ભારત અને ટકાઉ વિકાસ માટે સાક્ષરતા

SDGs બધા માટે વધુ સમાન, સમાવિષ્ટ અને ટકાઉ ભવિષ્યને પ્રોત્સાહન આપવા માટે એક વ્યાપક માળખું પૂરું પાડે છે. સાક્ષરતા અને શિક્ષણ SDG 4ના કેન્દ્રમાં છે, જે બધા માટે સમાવિષ્ટ અને સમાન ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ અને આજીવન શિક્ષણની તકો સુનિશ્ચિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. સાક્ષરતા GDP અને માથાદીઠ આવક સાથે સકારાત્મક રીતે સંકળાયેલી છે અને આર્થિક વિકાસ અને રાષ્ટ્રીય વિકાસમાં ફાળો આપે છે. ભારત માટે, વિકાસ ભારતના વિઝનને પ્રાપ્ત કરવા માટે સાક્ષર, શિક્ષિત અને કુશળ વસ્તીની જરૂર છે.

શિક્ષણ ઉપરાંત, સાક્ષરતા મહિલા સશક્તિકરણ, સમાનતા, સમાવેશ અને માનવ અધિકારોની અનુભૂતિમાં ફાળો આપે છે, જ્યારે રોજગારક્ષમતા, ઉત્પાદકતા, નવીનતા અને આર્થિક ભાગીદારીમાં વધારો કરે છે. શિક્ષણ અને કૌશલ્ય ગ્રીન જોબ્સમાં ભાગીદારીને સક્ષમ બનાવી શકે છે, ગોળાકાર અર્થતંત્રને ટેકો આપી શકે છે અને પર્યાવરણીય ટકાઉપણામાં ફાળો આપી શકે છે. આમ, સાક્ષરતામાં પ્રગતિ SDGs પર ગુણાકાર અસરો બનાવી શકે છે, જે સમાવિષ્ટ, ટકાઉ અને વ્યાપક-આધારિત વિકાસને ટેકો આપે છે.

આગળ જોવું: બધા માટે સાક્ષરતાનો વિકાસ

સ્વતંત્રતા પછી ભારતની સાક્ષરતા યાત્રા રાષ્ટ્ર નિર્માણ અને માનવ વિકાસમાં વ્યાપક પરિવર્તનને પ્રતિબિંબિત કરે છે. આજે સાક્ષરતા વાંચન અને લેખનથી આગળ વધે છે. તે શિક્ષણ, આજીવિકા, સશક્તિકરણ અને સમાજમાં અર્થપૂર્ણ ભાગીદારીને સક્ષમ બનાવે છે. NEP 2020, ULLAS અને NIPUN ભારત જેવી પહેલો આ દ્રષ્ટિકોણને વિસ્તૃત કરી રહી છે. તેઓ પાયાના શિક્ષણને પુખ્ત શિક્ષણ, આજીવન શિક્ષણ અને ભવિષ્ય માટે તૈયાર કૌશલ્યો સાથે જોડે છે. SDG 4 સાથે સંરેખિત, આ પ્રયાસો ભારતની સમાવેશી અને સમાન વિકાસ પ્રત્યેની પ્રતિબદ્ધતાને મજબૂત બનાવે છે.

જેમ જેમ ભારત વિકાસ ભારત તરફ આગળ વધી રહ્યું છે, તેમ તેમ સતત અમલીકરણ જરૂરી છે. પ્રાદેશિક અને લિંગ અસમાનતાઓ પર વધુ ધ્યાન આપવાથી સાક્ષરતાના લાભો સમાજના દરેક વર્ગ સુધી પહોંચે તે સુનિશ્ચિત કરવામાં મદદ મળશે. સાક્ષર, કુશળ અને સશક્ત વસ્તી વધુ સમાવિષ્ટ, ઉત્પાદક અને ટકાઉ વિકાસ ભારત માટે મજબૂત પાયો બની શકે છે.

સંદર્ભ

શિક્ષણ મંત્રાલય

https://www.pib.gov.in/PressReleaseDetail.aspx?PRID=2282525®=48&lang=1

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2049494®=48&lang=2

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=1882765®=48&lang=2

https://ullas.education.gov.in/nilp/about-us

https://static.pib.gov.in/WriteReadData/specificdocs/documents/2021/jul/doc20217531.pdf

https://aicte.gov.in/sites/default/files/nep2020.pdf

https://www.pib.gov.in/PressReleaseIframePage.aspx?PRID=1805881®=48&lang=2

https://www.pib.gov.in/Pressreleaseshare.aspx?PRID=1911807®=48&lang=2

https://udiseplus.gov.in/#/en/page/publications

https://cdnbbsr.s3waas.gov.in/s392049debbe566ca5782a3045cf300a3c/uploads/2025/06/202506041473712372.pdf

https://cdnbbsr.s3waas.gov.in/s392049debbe566ca5782a3045cf300a3c/uploads/2026/07/202607131602421770.pdf

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2291330®=48&lang=2

https://www.dsel-education.gov.in/offerings/initiative/details/pm-e-vidya-IDOyMTMtQWa

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2120666®=48&lang=2

મોસ્પી

https://www.mospi.gov.in/sites/default/files/reports_and_publication/cso_social_statices_division/Chapter_3_2014.pdf https://www.mospi.gov.in/uploads/publications_reports/publications_reports1780040415321_0624fb13-fb47-40bc-b470-7c7e9635c3ef_PLFS_2025_F_REV_29052026.pdf

નીતિ આયોગ

https://www.niti.gov.in/sites/default/files/2026-05/School-Education-System-in-India.pdf

PIB બેકગ્રાઉન્ડર

https://www.pib.gov.in/FactsheetDetails.aspx?Id=150983®=48&lang=1

https://www.pib.gov.in/PressNoteDetails.aspx?id=159901&NoteId=159901&ModuleId=3®=3&lang=1

યુનેસ્કો

https://www.unesco.org/en/days/literacy

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000399013

બધા માટે સાક્ષરતા

SM/BS/GP/JT

સોશિયલ મીડિયા પર અમને ફોલો કરો :  @PIBAhmedabad    /pibahmedabad1964    /pibahmedabad